Economía - 1ºBCS

MOMENTOS MEMORABLES

Para ver las fotos debes INICIAR SESIÓN con el email del instituto: aquí

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para ampliar:

botón derecho del ratón / abrir enlace en una pestaña nueva

para publicar: email con foto y asunto a saulmoya.conclase@blogger.com

(con el consentimiento de quien aparece)

RESPUESTAS AMPLIADAS

Tweets #ecopiramide

TEMAZOS PUNTUALES

Envíame por email enlace al vídeo de youtube que te da más energía...

y si eres la 1ª persona en entrar al aula escucharemos tu canción.

ACTIVIDAD ECONÓMICA
como asignatura en Bachillerato

¿QUÉ NO ES?

Tener como único objetivo acumular riqueza;

Individualismo y competencia entre iguales;

Una cosa complicada que deciden los expertos

¿QUÉ ES?

Es tener una visión CRÍTICA del mundo real y

tomar decisiones para gestionar bien los recursos

Tienes el poder de transformar tus ideas en actos

y tienes la oportunidad de mejorar lo que te rodea.

Los jóvenes no somos el futuro,

CREAMOS LA SOCIEDAD PRESENTE

ECONOPOLY 4.0 from Asad-Laeditora on Vimeo.

Las empresas tradicionales "lucrativas" buscan MAXIMIZAR EL BENEFICIO utilizando para ello el TRABAJO HUMANO;

pero...

las empresas "sociales" pretenden MAXIMIZAR LA SATISFACCIÓN DE LA GENTE a través de una ACTIVIDAD VIABLE.

La ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA ofrece otra forma de emprender:

- el desarrollo de una serie de valores solidarios

- dar poder a las personas y organizaciones ciudadanas

- el impulso de la cooperación entre iguales

- el desarrollo de modelos democráticos en la toma de decisiones

- la conservación ecológica

- la igualdad de oportunidades

- la innovación socioeconómica al servicio del desarrollo humano.

Ampliación

CASOS de 8 empresas reales que trabajan desde la Economía Social y Solidaria (2010): leer

La nueva Economía ¿estás preparad@? (6:38)

Lytos - Educando Esclavos (3:00)

Entrevista al primer no economista galardonado con el premio Nobel de Economía, en 2002, Daniel Kahneman:

- ¿Cree que es un problema que todo el mundo opine sobre cualquier cosa?

- Sin duda. Eso explica en parte la situación actual. Es sorprendente que la gente vote y que tenga opiniones políticas sobre cosas de las que no tiene ni idea, como la Economía. Pero forma parte de nuestra propia naturaleza. Está relacionado con lo que decía antes: el problema es que no sabemos que no sabemos.

DESAPRENDE

En esta asignatura, como pasa en muchas otras,

CASI TODO LO QUE SE DICE ES MATIZABLE

DINÁMICA "¿QUÉ SABES DE ECONOMÍA?"

¿Qué sabes sobre Economía?
¿Son verdades o son creencias?
Cuando oigas una afirmación piensa de modo crítico: ¿QUIÉN LO DICE? ¿A QUIÉN BENEFICIA?

"TODOS SOMOS RESPONSABLES DE LOS PROBLEMAS Y DE LA CRISIS"

Hoy España produce el doble de riqueza que en 1977, pero la población solo ha crecido el 25% ¿se lo lleva el IBEX35?

"NO HAY DINERO PARA LAS PENSIONES"

¿para qué lo hay? 250.000 mill. en rescate bancario

"ES IMPORTANTE COMPRARTE SIEMPRE LOS PRODUCTOS MÁS NUEVOS"

¿y almacenar los viejos que todavía sirven?

"HAY QUE SER COMPETITIVOS, BAJAR SALARIOS, FACILITAR EL DESPIDO"

¿queremos parecernos más a Asia?

"A ESPAÑA LE VA BIEN, SE ESTÁ CREANDO EMPLEO"

¿pero se puede tener una vida digna con esos contratos?

"NO HAY EMPLEOS POR CULPA DE LA TECNOLOGÍA"

¿podríamos trabajar la mitad?

"EL CAPITALISMO ES DEMASIADO COMPLEJO"

¿entonces dejamos que el mundo sea dirigido y controlado por "expertos"?

RECIBES INFORMACIÓN SESGADA, HAY ALTERNATIVAS

MODIFICA TU PRESENTE Y CREA TU FUTURO

"FLIPPED CLASSBOOK"

1º) La tarde anterior lees el libro de texto (pág. MG/SM)

2º) En clase destacamos los conceptos fundamentales

3º) Y ampliamos con vídeos, debates y dinámicas

MG blink learning

SM libro en papel

QUÉ SE ESPERA DE TI

POSITIVIDAD: generar ilusión, energía, bromas, humor y muchas risas
INCREDULIDAD: tener una visión crítica de la realidad, el derecho y el deber de opinar
PROACTIVIDAD: tener criterio propio, generar muchas soluciones y tomar decisiones
CREATIVIDAD: inventar nuevas alternativas, salir de la zona de confort, probar y... fallar
SUPERACIÓN: aprender habilidades, tener la intención de mejorar, dar lo máximo de ti
SOCIABILIDAD: trabajar en equipo, ayudar y alabar al resto, aceptar sus opiniones

"Todo lo bueno en la vida nace de un salto al vacío" - Alan Moore

AUTOGESTIÓN: Cada minuto de clase es único e irrepetible, no se puede "recuperar". En casa organiza bien tu tiempo y establece prioridades para cumplir los plazos. Autoanaliza tu aprendizaje ¿en qué eres genial? ¿y en qué quieres mejorar?

CONEXIÓN: Para los trabajos usa tu email del @iespiramide.es (no el personal), crea una copia de la plantilla (google chrome) y compártela con el profesor (solo la primera vez). Al concluir el plazo lee el email de corrección y tu expediente online.

BUEN ROLLO: como personas cometemos aciertos y errores, pero como grupo nos merecemos felicidad. Tod@s colaboramos en crear un clima excelente, y para ello es imprescindible regalar sonrisas, elogios, simpatía... ES GRATIS!

DEJA HUELLA

ten el orgullo de dar siempre lo mejor,

que la gente te recuerde por lo bueno.

reconocemos en clase las mejores aportaciones

y las publicamos con esta "medalla virtual":

BIEN HECHO!

REGLAS

NO COMAS -> excepto si invitas al resto

NO USES EL MÓVIL -> excepto si nos quieres mostrar algo

NO LLEVES AURICULARES -> solo cuando practiquemos la concentración

NUNCA PIDAS PERMISO -> tan solo hazlo, si crees que es algo bueno

- ¿Por qué no hace falta pedir permiso?

Como PERSONA eres dueñ@ de tu vida,

mereces todo el RESPETO (recibiro y darlo)

Pasar de la DISCIPLINA EXTERIOR a la ---> AUTODISCIPLINA,

de la MOTIVACIÓN EXTERIOR a la -----> AUTOMOTIVACIÓN,

de un APRENDIZAJE DIRIGIDO a un ---> AUTOAPRENDIZAJE,

de la OBEDIENCIA a la --------------------> AUTONOMÍA.

DESEA

¿cómo imaginas que debería ser la clase ideal?

opina, critica, propón... TÚ eres protagonista!

Ejemplo: ¿Hacemos una fiesta de inicio de curso?

Mañana cada un@ traerá comida para compartir...

QUÉ PUEDES ESPERAR TÚ

PARTICIPA EN ORDEN

Esto no va de estudiar y memorizar, sino de razonar y debatir

escucha con la mente abierta y defiende tu postura con respeto.

sistema de evaluación

DESAPRENDE

Memorizar para un examen no tiene sentido,

la asignatura se comprende en el día a día.

Ampliación

Currículo oficial de la asignatura en la web de Educaragón: leer

MATERIALES

Esta WEB de clase complementa al LIBRO que empleamos. Es multimedia, dinámica y participativa.
En cada SESIÓN desarrollamos una nueva UNIDAD del índice a la izquierda (con 2 dígitos).
Si no asistes a clase sabes exactamente QUÉ hemos hecho y lo puedes realizar desde CASA.
El RESUMIDIARIO es tu único CUADERNO de clase, que vas escribiendo online cada día.
Es OBLIGATORIO rellenarlo el mismo día de la clase, antes de dormir, para no olvidar los detalles.
Si no asistes a clase también deberás RELLENARLO, y así te pones al día antes de tu regreso.
En casa puedes ver los contenidos de AMPLIACIÓN que te parezcan interesantes.
El AULA es nuestro hogar: mantenla limpia, ordenada y cuidada. Usamos distribuciones flexibles.
Se entrega todo por DRIVE (compartido, actualizado, multiplataforma) y la corrección por EMAIL.
~~Al llegar al aula conecta el PC y abre esta WEB. Al terminar la clase cierra sesión y recoge la SILLA.~~

DIFUNDE

Cuenta entre tus familiares y amistades

las cosas útiles que aprendemos en clase

WEBSITE

CONCEPTOS básicos
MULTIMEDIA con infografías y vídeos que describen esa teoría
CRÍTICA a la teoría clásica
AMPLIACIÓN con artículos actuales y nuevas teorías
EMOCIONAL con valores humanos y democráticos
¿Y TÚ QUÉ? Debatir, decidir y actuar para cambiar el mundo
ANALOGÍAS y dinámicas de grupo que implican acción y movimiento
ESCAPARATE de fotos y vídeos en "Disfrutando con clase"

DRIVE

Es una UNIDAD EN LA NUBE, es decir, un espacio de almacenamiento que tienes en los servidores de GOOGLE.
Para ACCEDER debes abrir la ventana de correo del IES, pulsar en el icono de 9 cuadrados de la esquina superior derecha y elegir DRIVE (tutorial).
Puedes SUBIR archivos arrastrando el icono desde tu escritorio hasta la ventana del navegador donde tienes abierta la sesión de drive.
Puedes CREAR nuevos ficheros y editarlos sin tener instalados programas de texto, hojas de cálculo, presentaciones, etc. (tutorial).
Puedes COMPARTIR esos ficheros para que otras personas puedan verlos, comentarlos, editarlos o ser propietarios (tutorial).
Si alguien comparte un archivo contigo, búscalo en la carpeta COMPARTIDO CONMIGO, se terminó el problema de olvidar el pen en casa.
Está disponible en cualquier EQUIPO con conexión a internet, y para todos los colaboradores SIMULTÁNEAMENTE.
Siempre está ACTUALIZADO, se guarda automáticamente sin necesidad de pulsar ningún botón antes de salir.
Para dialogar en tiempo real con tus colaboradores puedes abrir CHATS en el propio documento, o HANGOUTS en gmail.
También puedes dejar COMENTARIOS permanentes fuera del texto, que se podrán marcar como resueltos más adelante.

SMARTPHONE

Puedes usar el móvil avisando al profesor, si deseas:
Publicar fotografías vía email en el BLOG "Disfrutando con clase"
Publicar frases oídas en clase a través de TWITTER con el hashtag #ecopiramide
Participar en partidas de KAHOOT y otros formularios cuando no haya ordenadores suficientes
En caso de SALIR DEL AULA, visionar los contenidos de esa unidad y rellenar el ResumiDiario