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MOMENTOS MEMORABLES

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RESPUESTAS AMPLIADAS

Tweets #ecopiramide

TEMAZOS PUNTUALES

Envíame por email enlace al vídeo de youtube que te da más energía...

y si eres la 1ª persona en entrar al aula escucharemos tu canción

ACTIVIDAD ECONÓMICA

como asignatura en Bachillerato

       ¿QUÉ NO ES?       

   Tener como único objetivo acumular riqueza;   

    Individualismo y competencia entre iguales;    

 Una cosa complicada que deciden los expertos 

            ¿QUÉ ES?             

   Es tener una visión CRÍTICA del mundo real y    

 tomar decisiones para gestionar bien los recursos 

Tienes el poder de transformar tus ideas en actos

y tienes la oportunidad de mejorar lo que te rodea.

Los jóvenes no somos el futuro, 

CREAMOS LA SOCIEDAD PRESENTE

ECONOPOLY 4.0 from Asad-Laeditora on Vimeo.

Las empresas tradicionales "lucrativas" buscan MAXIMIZAR EL BENEFICIO utilizando para ello el TRABAJO HUMANO;

pero...

las empresas "sociales" pretenden MAXIMIZAR LA SATISFACCIÓN DE LA GENTE a través de una ACTIVIDAD VIABLE.

La ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA ofrece otra forma de emprender:

- el desarrollo de una serie de valores solidarios

- dar poder a las personas y organizaciones ciudadanas

- el impulso de la cooperación entre iguales

- el desarrollo de modelos democráticos en la toma de decisiones

- la conservación ecológica

- la igualdad de oportunidades

- la innovación socioeconómica al servicio del desarrollo humano.

  Ampliación

CASOS de 8 empresas reales que trabajan desde la Economía Social y Solidaria (2010): leer

La nueva Economía ¿estás preparad@?  (6:38)

Lytos - Educando Esclavos  (3:00)

Entrevista al primer no economista galardonado con el premio Nobel de Economía, en 2002, Daniel Kahneman:

- ¿Cree que es un problema que todo el mundo opine sobre cualquier cosa?

- Sin duda. Eso explica en parte la situación actual. Es sorprendente que la gente vote y que tenga opiniones políticas sobre cosas de las que no tiene ni idea, como la Economía. Pero forma parte de nuestra propia naturaleza. Está relacionado con lo que decía antes: el problema es que no sabemos que no sabemos.

DESAPRENDE

     En esta asignatura, como pasa en muchas otras,     

 CASI TODO LO QUE SE DICE ES MATIZABLE 

DINÁMICA "¿QUÉ SABES DE ECONOMÍA?"

"TODOS SOMOS RESPONSABLES DE LOS PROBLEMAS Y DE LA CRISIS"

Hoy España produce el doble de riqueza que en 1977, pero la población solo ha crecido el 25% ¿se lo lleva el IBEX35?

"NO HAY DINERO PARA LAS PENSIONES"

¿para qué lo hay? 250.000 mill. en rescate bancario 

"ES IMPORTANTE COMPRARTE SIEMPRE LOS PRODUCTOS MÁS NUEVOS"

¿y almacenar los viejos que todavía sirven?

"HAY QUE SER COMPETITIVOS, BAJAR SALARIOS, FACILITAR EL DESPIDO"

¿queremos parecernos más a Asia?

"A ESPAÑA LE VA BIEN, SE ESTÁ CREANDO EMPLEO"

¿pero se puede tener una vida digna con esos contratos?

"NO HAY EMPLEOS POR CULPA DE LA TECNOLOGÍA"

¿podríamos trabajar la mitad?

"EL CAPITALISMO ES DEMASIADO COMPLEJO"

¿entonces dejamos que el mundo sea dirigido y controlado por "expertos"?

 RECIBES INFORMACIÓN SESGADA, HAY ALTERNATIVAS 

            MODIFICA TU PRESENTE Y CREA TU FUTURO            

"FLIPPED CLASSBOOK"

1º) La tarde anterior lees el libro de texto (pág. MG/SM)

2º) En clase destacamos los conceptos fundamentales

3º) Y ampliamos con vídeos, debates y dinámicas

MG blink learning

SM libro en papel

QUÉ SE ESPERA DE TI

"Todo lo bueno en la vida nace de un salto al vacío" - Alan Moore

  DEJA HUELLA   

 ten el orgullo de dar siempre lo mejor, 

 que la gente te recuerde por lo bueno. 

reconocemos en clase las mejores aportaciones

y las publicamos con esta "medalla virtual":

BIEN HECHO!

REGLAS

NO COMAS -> excepto si invitas al resto

NO USES EL MÓVIL -> excepto si nos quieres mostrar algo

NO LLEVES AURICULARES -> solo cuando practiquemos la concentración

NUNCA PIDAS PERMISO -> tan solo hazlo, si crees que es algo bueno

- ¿Por qué no hace falta pedir permiso?

     Como PERSONA eres dueñ@ de tu vida,      

  mereces todo el RESPETO (recibiro y darlo)  

Pasar de la DISCIPLINA EXTERIOR a la ---> AUTODISCIPLINA,

de la MOTIVACIÓN EXTERIOR a la -----> AUTOMOTIVACIÓN,

de un APRENDIZAJE DIRIGIDO a un ---> AUTOAPRENDIZAJE,

de la OBEDIENCIA a la --------------------> AUTONOMÍA.

             DESEA             

 ¿cómo imaginas que debería ser la clase ideal? 

 opina, critica, propón... TÚ eres protagonista!  

Ejemplo: ¿Hacemos una fiesta de inicio de curso?

Mañana cada un@ traerá comida para compartir...

QUÉ PUEDES ESPERAR TÚ

     PARTICIPA EN ORDEN     

    Esto no va de estudiar y memorizar, sino de razonar y debatir    

  escucha con la mente abierta y defiende tu postura con respeto.  

sistema de evaluación

    DESAPRENDE     

 Memorizar para un examen no tiene sentido, 

   la asignatura se comprende en el día a día.   

  Ampliación

Currículo oficial de la asignatura en la web de Educaragón: leer

MATERIALES

        DIFUNDE         

  Cuenta entre tus familiares y amistades  

 las cosas útiles que aprendemos en clase 

WEBSITE

DRIVE

SMARTPHONE

FOTO DEL PRIMER DÍA

FOTO DEL ÚLTIMO DÍA

...ya llegará, qué impacientes!

NUNCA SALES BIEN EN LAS FOTOS...

a mi me pasa igual

VÁMO A CONOSÉRNO

FORMULARIO INICIAL

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

BUZÓN DE SUGERENCIAS

MONSTRUOS DE LA INNOVACIÓN

···

TAMBIÉN

ERES

MONSTRUOSAMENTE

INNOVADOR/A

...

PULPATÍA =compromiso social

COMUNICÓN =comunicación

COMOTÚ =gestión emocional

MOTORITO =metodología activa

TECNO =tic, tac, tep, tip, trna

WEBSITE administrado por Saúl Moya

ICONOS DE

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